Mi perspectiva y modo de trabajo
Mi perspectiva y modo de trabajo
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Creo en la potencia que tienen los procesos que se construyen colectivamente y en el aporte que puede hacer una mirada comunicacional a ellos.
Escucho la búsqueda de quien me convoca y contribuyo a ella desde mis saberes, elaborando artesanalmente propuestas y procesos formativos. No creo en “modelos” ni en el “deber ser”, sino en los acuerdos que colectivamente los sujetos vamos construyendo.
La comunicación, la planificación y lo educativo son para mí experiencias entrelazadas. Entiendo los procesos formativos como instancias comunicacionales en las cuales compartimos nuestros puntos de vista, reflexionamos sobre nuestra práctica, y construimos sentidos comunes que nos posibilitan proyectarnos.
Investigo y escribo en torno a la comunicación, la planificación y los procesos educativos. Pienso los textos que escribo como una contribución al diálogo y la reflexión de quienes transitamos el camino de la construcción colectiva y nos interesa en los espacios educativos impulsar propuestas significativas.
Experiencia laboral
Experiencia laboral
Soy docente de Didáctica de la Comunicación y Residencia del Profesorado de Comunicación Social de la Universidad de Buenos Aires (UBA). En posgrado dicto “Planificación y Evaluación de procesos de capacitación en Comunicación” (Maestría en Planificación e Intervención desde la comunicación, Universidad Nacional de Tucumán) y “Análisis de políticas públicas -desde la comunicación” (Maestría de Políticas Sociales, UBA). He dictado también “Comunicación Organizacional” (Carrera de Recursos Humanos, UCES).
Trabajé como educador popular en programas del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, tales como "Fortalecimiento de Espacios Asociativos" y "El Banco Popular de la Buena Fe" (BPBF). En ellos elaboré proyectos de forma participativa, capacité a entidades y promoví la conformación de redes territoriales de trabajo.
Como parte de la Fundación Talita Kum acompañé a organizaciones en procesos formativos que tenían finalidades tales como: reflexionar sobre la propia identidad; problematizar el poder y la política en las prácticas; y revisar el modo de planificar. Diseñé propuestas “a medida” de las búsquedas de cada entidad y luego las facilité.
Mi CV completo está aquí
Formación
Formación
Doctor en Ciencias Sociales. Universidad de Buenos Aires.
Magíster en Planificación y Gestión de Procesos Comunicacionales. Universidad Nacional de La Plata.
Licenciado en Ciencias de la Comunicación. Universidad de Buenos Aires.
Docente. Postítulo de Formación Docente en el Instituto Superior de Formación Docente Nº 52, San Isidro, Provincia de Buenos Aires.
Especialista en Diseño de la Enseñanza con Tecnologías en el Nivel Superior. Centro de Innovaciones en Tecnología y Pedagogía, Universidad de Buenos Aires.
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